شهر: مارس 2015

هذا هو النموذج وستجد أدناه جميع معلومات الاتصال الخاصة بالمشرعين الرئيسيين:

مقدّر @ سيناتور / ممثل <اسمه الأخير هنا >>,

أنا < >، صديق El Centro de la Raza. أكتب إليكم اليوم لأطلب منكم دعمكم في تمويل أحد طلبات الميزانية الرأسمالية في El Centro de la Raza لشراء مبنى مكاتب في Federal Way لتوسيع برنامجهم (1.78 مليون دولار ؛ المنطقة التشريعية 30).

من المهم التأكيد على الحاجة إلى أن تكون خدماتهم المناسبة ثقافيًا متاحة في مقاطعة ساوث كينج. ستشمل الخدمات خدمات التطوير والدعم الأكاديمي ، وبعد المدرسة ، والقيادة بسبب التركيبة السكانية المذهلة للطلاب ومعلومات النتائج في Federal Way School District. وهنا بعض الأمثلة:

• 60٪ من الأطفال مؤهلون لوجبة غداء مجانية أو مخفضة ؛
• فقط 12.9 ٪ من طلاب Latinx بارعون في الرياضيات (متوسط ​​الولاية هو 31 ٪) ؛ و،
• فقط 28.4٪ من طلاب Latinx يتقنون ELA (متوسط ​​الولاية هو 45.5٪).

مقارنة بالطلاب البيض على مستوى الولاية ، فإن 38٪ من طلاب الصف التاسع اللاتيني يفشلون في فصل أساسي واحد على الأقل. بالنسبة لطلاب ELL ، تكون النتائج أقل حتى مع تحقيق 5٪ من الطلاب للأهداف. يبدو أن معالجة هذا النوع من البيانات أمر شاق ، ولكن El Centro de la Raza جاهز للقيام بالعمل عن طريق شراء مبنى مكاتب في Federal Way وإقامة وجود.

أعتقد أن المنظمات المجتمعية الموثوقة مثل El Centro de la Raza يمكن أن تساعد في تحريك الإبرة. يرجى تمويل طلب رأس مال El Centro de la Raza لشراء مبنى إداري. شكرا لك على وقتك واحترامك.

 

بكل احترام،

 

< >
يصرف < >
< >
< >

معلومات الاتصال بأعضاء لجنة الموازنة الرأسمالية:

• المتحدث فرانك تشوب (LD 43) في Frank.Chopp@leg.wa.gov
• النائب ستيف ثرينجر (LD 24) في Steve.Tharinger@leg.wa.gov
• السناتور ديفيد فروكت (LD 46) في David.Frockt@leg.wa.gov
• السناتور مارك موريت (LD 5) في Mark.Mullet@leg.wa.gov
• النائب بيث دوجليو (LD 22) في Beth.Doglio@leg.wa.gov
• النائب ستروم بيترسون (LD 21) في Strom.Peterson@leg.wa.gov

• مدرسين في جوسé سوقí مركز تنمية الطفل شرح ما هي العدالة الاجتماعية للأطفال الصغار. في حين أن هذا موضوع معقد للتنقل فيه للأشخاص من جميع الأعمار ، فقد استعد مدرسونا بجد للمشاركة في هذه المناقشات الهامة. بعض الاستراتيجيات الوشملت ey المستخدمة الحديث عن الاختلافات ، فك الشفرة ما هو عادل وغير عادل ، باستخدام أدب الأطفال وأناشيدهم ، علمجي دروس مكافحة التحيز ، توفير مألوف ووثيقة الصلة بالحياة الواقعية أمثلة وتشجيعجي التفكير النقدي لاستكشاف الحلول. 

أربع سنوات إسحاق استجاب بشكل إيجابي إلى هذه الانشطة. He رسم صورة لنفسه وهو يحمل لافتة كتب عليها ، "بوو ترامب ، لا قتل بيوالتنوير القائل. " عندما طلب المعلم من إسحاق مشاركة صورته ، قال: لقد رسمت هذا لأن لدى ترامب جنودًا يقتلون الناس ولديه خيارات سيئة. أعرف ذلك لأنني أسمع في الراديو ورأيته. وأنا أعلم ذلك." يأمل مدرسونا أن تؤدي هذه المناقشات إلى التسامح وخلق مجتمع أفضل. قالت مارثا دياز ، "إذا كان بإمكاني إحداث فرق في طفل واحد ، فربما يمكن لهذا الطفل أن يحدث فرقًا في عالمنا." يرجى دعم مدرسينا حتى يتمكنوا من الاستمرار في القيام بهذا العمل المهم.