Escribe una carta en apoyo a la expansión de El Centro de la Raza

La Legislatura del Estado de Washington ahora está considerando qué solicitudes de capital deberían financiar. El 53% de la comunidad latina vive en el sur del condado de King debido a la falta de asequibilidad de viviendas en nuestra ciudad.  El Centro de la Raza solicitó fondos de capital para responder a las necesidades de nuestra comunidad mediante la compra de un edificio de oficinas ubicado en Federal Way. Está claro por qué es necesario ampliar nuestros programas y servicios:

  • El 12.9% de los estudiantes latinx dominan las matemáticas (el promedio del estado es 31%).
  • El 28.4% de los estudiantes latinx son competentes en ELA (el promedio del estado es 45.5%).
  • El 38% de los estudiantes latinos de noveno grado están reprobando al menos una clase básica (en comparación con el 18% de los estudiantes blancos en todo el estado).
  • Para los estudiantes ELL, los resultados son aún más bajos, con un 5% de estudiantes cumpliendo los objetivos.

WLe pedimos que se una a nosotros para instar cada  de los tomadores de decisiones clave del comité de Presupuesto de Capital para aprobar la solicitud de nuestra comunidad de financiar la compra necesaria de un edificio de oficinas con sede en Federal Way. Cada carta que usted ayuda a enviar presenta un caso más sólido de por qué nuestra expansión al sur del condado de King es clave. Por favor ayúdenos a correr la voz pidiendo a otro amigo de El Centro de la Raza que envíe su carta de apoyo lo antes posible.

Aquí está la plantilla y encontrará la información de contacto de los legisladores clave a continuación:

Estimad @ Senador / Representante <su apellido aquí >>,

Soy < >, amigo de El Centro de la Raza. Le escribo hoy para pedirle su apoyo para financiar una de las solicitudes de presupuesto de capital de El Centro de la Raza para comprar un edificio de oficinas en Federal Way para la expansión de su programa ($ 1.78 millones; distrito legislativo 30).

Es importante enfatizar la necesidad de que sus servicios culturalmente apropiados estén disponibles en el sur del condado de King. Los servicios incluirán servicios de apoyo y desarrollo académico, extracurricular y de liderazgo debido a la asombrosa demografía estudiantil y la información de resultados en el Distrito Escolar Federal Way. Aquí hay unos ejemplos:

  • 60% de los niños califican para un almuerzo gratis o reducido;
  • Solo el 12.9% de los estudiantes latinx dominan las matemáticas (el promedio estatal es del 31%); y,
  • Solo el 28.4% de los estudiantes latinx son competentes en ELA (el promedio estatal es del 45.5%).

En comparación con los estudiantes blancos en todo el estado, el 38% de los estudiantes latinos de noveno grado están reprobando al menos una clase básica. Para los estudiantes ELL, los resultados son aún más bajos, con un 5% de estudiantes cumpliendo los objetivos. Este tipo de datos es aparentemente desalentador de abordar, pero El Centro de la Raza está preparado para hacer el trabajo comprando un edificio de oficinas en Federal Way y estableciendo una presencia.

Creo que las organizaciones comunitarias de confianza como El Centro de la Raza pueden ayudar a mover la aguja. Financia la solicitud de capital de El Centro de la Raza para comprar un edificio de oficinas. Gracias por su tiempo y consideración.

 

Respetuosamente,

 

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Información de contacto de los miembros del comité de presupuesto de capital:

Vea nuestro nuevo kit de herramientas para ubicaciones sensibles aquí

Haga clic en el enlace de abajo para ver nuestro Kit de herramientas para ubicaciones sensibles en formato PDF:

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¿Qué es una ubicación sensible?

En octubre de 2011, el Servicio de Inmigración y Control de Aduanas (ICE) emitió un memorando administrativo titulado "Acciones de ejecución en o centradas en ubicaciones sensibles", que establece la política de la agencia con respecto a las acciones de ejecución en lugares que se reconocen como ubicaciones sensibles. La política, que permanece en plena vigencia y efecto, restringe las acciones de ejecución, como arrestos, entrevistas y vigilancia con el propósito de hacer cumplir la ley de inmigración en lugares reconocidos como lugares sensibles. Los lugares sensibles cubiertos por la política incluyen, entre otros: escuelas, hospitales, lugares de culto y manifestaciones públicas como marchas, mítines o desfiles.

En un esfuerzo por proteger a nuestros visitantes y a la población a la que servimos, en febrero de 2017 como escuela, El Centro de la Raza se declaró un lugar sensible y adoptó e implementó procedimientos internos que nos permiten reaccionar con rapidez y eficacia en caso de una visita de agentes de inmigración a nuestras instalaciones. Además, en reconocimiento del potencial y la capacidad de los lugares sensibles para proteger y garantizar los derechos de las poblaciones inmigrantes, El Centro de la Raza ha estado alentando a otras entidades y organizaciones a reconocerse y designarse como lugares sensibles y adoptar medidas que contribuyan a protegiendo a la población inmigrante a la que sirven.

Enseñar a los niños en edad preescolar sobre el sesgo, la diversidad y la justicia social

Programas de maestros en José Mercadoí Child Development Center está explicando qué es la justicia social para los niños pequeños. Si bien este es un tema complejo para personas de todas las edades, nuestros maestros se han preparado diligentemente para participar en estas discusiones críticas. Algunas de las estrategias they usado incluido hablando de diferencias, descifrando lo que es justo y lo que no es justo, utilizando literatura y canciones infantiles, enseñeIng. lecciones anti-prejuicios, proporcionando familiar y la vida real identificable ejemplos y animarIng. pensamiento crítico para explorar soluciones. 

De cuatro años Issac respondió positivamente a estas actividades. He hizo un dibujo de sí mismo sosteniendo un cartel que decía: "Boo Trump, no mates a la genteple. " Cuando el maestro le pidió a Issac que compartiera su foto, él dijo: “Dibujé esto porque Trump tiene soldados que matan gente y toma malas decisiones. Lo sé porque escucho en la radio y lo vi. Yo sé eso." Nuestros maestros esperan que estas discusiones puedan conducir a la tolerancia y a crear una sociedad mejor. Martha Diaz dijo: "Si puedo marcar la diferencia en un niño, tal vez ese niño pueda marcar la diferencia en nuestro mundo". Por favor apoye a nuestros maestros para que puedan continuar haciendo este importante trabajo.