月： 六月2019

艾米麗在學年開始第一次進入何塞·馬蒂兒童發展中心時，非常安靜和膽怯，到學校時會哭。 老師們通過幫助她學習日常生活、與同學交朋友以及閱讀有關感受和情緒的書籍來支持她的過渡，她開始對自己建立信心。

Emily 的社交/情感發展取得了巨大進步，以至於她現在每天都能來學校並與同學和老師互動，表現出極大的快樂。 她還喜歡歡迎來教室的客人，給他們禮物，用英語和西班牙語朗誦詩歌或歌曲。

在學術上，艾米麗在各個發展領域都有很大的發展。 她能認出英文和西班牙文字母表中的所有字母並發出聲音，她知道 1-100 的數字。 通過讀字母，她甚至開始讀一些單詞，包括她所有同學的名字！ Emily 的第一語言是西班牙語，但她現在也可以理解和說她的第二語言英語，與她的第一語言處於同一水平，用英語進行對話，享受英語和西班牙語的書籍和故事。

Emily 的成功也歸功於她母親對她的教育的積極參與。 儘管她有兩份工作，但她經常向老師索要雙語書籍和她可以在家做的其他活動，以支持艾米麗的發展。

由於 JMCDC 和家裡的支持環境，Emily 現在喜歡與老師和朋友一起學習和玩耍。 到冬季評估時，她已經達到了所有預期的發展水平，所以當她在九月份開始上幼兒園時，她將為順利過渡到學校做好充分準備！

Violet 是一名非洲裔美國女性，曾在美國陸軍服役，最初是通過 211-Crisis 聯繫人的推薦來到 El Centro de la Raza 的。 就像超過 2016% 的退伍軍人所幫助的服務人員一樣探路者計劃，維奧萊特在她最初的入學面試中經歷了無家可歸。 Violet 還患有癲癇症並且身體殘疾。

在她最初加入退伍軍人計劃後，Violet 得到了支持ve 服務，並能夠從無家可歸的無家可歸者轉移到庇護床。 通過在我們在 El Centro de la Raza 的努力下，Violet 搬進了 Renton 的一套公寓，並得到了一名護理助手，幫助她往返於預定的約會地點。

Violet 於 2019 年 XNUMX 月返回 El Centro de la Raza，作為我們食品銀行計劃的參與者。 Violet 與退伍軍人探路者的工作人員重新建立了聯繫，現在能夠訪問其他資源，例如巴士票和退伍軍人聚會社交活動，使她能夠與該地區的其他退伍軍人保持聯繫。